「導師實習」記

過去是經驗，現在是實驗，未來是考驗。用你的經驗不斷實驗，就可以通過考驗。 

The past is experience, the present is experiment and the future is exam. Use your experience in your experiments, and you will pass the exams. 

三個傻瓜 (3 Idiots)  2009

大學裡修教育學程，學習班級經營中的種種理論，真的能運用在教學現場嗎？學生的問題來的是那麼樣的即時和多樣，那些理論真得派得上用場嗎？那我自己呢？我真的適合當一位老師嗎？我有那個熱忱和能力替學生們解決問題嗎？種種的問題也正是我想從這半年的實習生活中急於想獲得解答的。 我想這就是「不入虎穴，焉得虎子」吧！唯有真的去嘗試體會，才會得到收穫也才知道自己究竟行不行。

怡秀，下禮拜讓你體驗當一個禮拜的導師喔！好好體會一下當導師的那種壓力、疲累和責任吧。

為期一周的導師實習，第一天就遇上了「啦啦隊比賽」，一大早前往教室的路上滿腦子都在想，「嚴肅」、「不能笑」、「我心情不好」（可能以前的老師一進教室就是給我這種感覺吧），讓學生感覺到威嚴，面無表情地坐在講台，學生自然不敢造次，早修的時間說長不長、說短不短，我就處於一種很緊繃坐立難安的狀態，很想試著指派同學打掃環境，又怕打擾到他們晨讀的時間，很想給他們精神喊話一下，卻又不知怎麼講才能引起共鳴並且不冷場，有些學生走動，但又不曉得該不該立刻制止，想想他們也沒有很吵，也或許是在討論重要的事，總之，一堆想法在腦海裡打轉，卻無法實際化為言語去執行，只能在打鐘的那一刻勉強「擠」了一句：天氣又變涼了，要穿外套喔！

結束早修後，我就受不了自己的痴呆樣跑去找老師聊聊天，我把早修時不知所措的心情告訴老師，老師用他一慣淡定的表情再加上簡單的幾句話就解決了我的疑惑，並告訴我即使表情是正經的，但內心要保持輕鬆自在，你緊張學生也會感覺得到，突然間(其實也不是突然，大概聊了快一節課)我有了自己對於如何當「導師」產生了一些自己的想法，我想把自己放空，從新認識班上學生，不給他們貼任何標籤，欣賞他們做的每件值得鼓勵的事，遇到不守規矩的學生，就直接果斷地制止他，我想保持一顆輕鬆自在的心，遇到什麼事也不要過於慌張，繼續迎接之後的導師實習和剩下的實習生活。

午餐時間，導師們要到班上和同學一起吃飯，我坐在教室前面講台，壓力沒有想像中的大，可能是我眼裡只有菜，也可能是我真的有保持輕鬆自在的心情吧！交代孩子們吃飽飯後寫好聯絡簿及成語交到前面，太意外了！全班都交齊了，突然之間覺得好有成就感，飯後是一個很好與學生相處的時機，我會留在教室裡和學生們聊天，觀察他們都在做些什麼，他們也會主動來問我問題，彼此間的感情拉得更近了，之後陪著他們午休，但是國中生真的都不太愛睡覺，他們寧願發呆也不願意趴著休息一下，好幾次我心裡都在想：不然你來看午休，我來睡。

這禮拜進行了三周一次的換座位兼大掃除，215換座位以「人在桌在」的方式進行，每個人的移動都要帶著自己的桌子一起，這樣下來想要愛護自己的桌子的同學就不會破壞，破壞桌子的同學他自己就必須承擔，然後大掃除的方式也是我沒想過的「完美」，首先是讓最後一行的同學把桌子搬到走廊，之後逐排掃地拖地，每次的清掃完桌椅就往旁邊移一行，這樣真的可以把整個教室都無死角的拖過一次，而不是只有期初或期末才把教室整個清空，再一次刷乾淨，每三個禮拜就能大清理一次，我覺得超棒的！

這禮拜也陪孩子們度過了「啦啦隊」比賽，一開始不免先感嘆，歲月催人老，想當年國中也奮力地跳過啦啦隊和土風舞，平常練習的時候覺得很痛苦，因為老師總是很嚴格的給我們指令，也抱持著勢在必得的決心，所以往往結果是得獎了，但班上的感情卻不一定更加凝聚。但是這班的孩子非常的天真可愛，平常練習時散散的，可是練習的氣氛很好，也都互相配合，對於得獎也是看得雲淡風輕，但我覺得每個人心裡一定都住著一顆「好勝心」，所以一上場他們整個氣勢和平常練習時截然不同，雖然動作不是特別華麗，可是就是給人很青春活力又有點稚氣的感覺，每個人都大聲地呼喊口號，整個進德堂籠罩著215的聲音，那一刻真的很感人，我也以當215的實習老師為榮，也難怪能得到評審們的青睞，結束後回到班上，我問他們有沒有因為啦啦隊全班更有凝聚力，他們帶著笑容不假思索的回答：有。沒錯，這就是我想聽到的，輸贏哪裡是最重要的，重要的是就算有同學跳錯，美中不足，仍然能包容一切並體會練習時的過程、享受比賽時的氣氛，竭盡全力做好，提升班上凝聚力感覺到快樂這才是最最重要的。

很快的一個禮拜結束了，剛開始的前幾天確實很緊張，也不懂得要以什麼樣的態度和高度與學生們相處，我一直想與學生保持「亦師亦友」的關係，但也因為這樣，分寸的拿捏就變得格外的重要和困難，隨著幾天的密切相處，理論方面沒有得到驗證，但得到解答的是，我發現，我喜歡與學生相處的感覺，喜歡主動去班上和他們聊天，關心他們、看看他們，喜歡聽到他們洋溢著笑容說：Mandy你來囉！經過了一個禮拜，我也著實感受到當導師的疲憊，因為這是一種責任，不只是處理一些班務更要注意每位學生的心情變化，讓他們能抒發自己的情緒，放下並重新展現微笑。

當一位「好老師」確實不是一件容易的事，但卻是我想做的事，現在的我就是要不斷地累積經驗並一一實驗，只剩下兩個多月了，還有好多好多要學，謝謝215的大家給了我那麼美好的一周，還給予那麼多可愛的笑容和肯定的眼神，讓我們一起創造更多屬於我們的珍貴回憶吧！