101學年度第二學期國語朗讀比賽

101學年度第二學期國語朗讀比賽

Ａ組：第三名　陳實

Ｂ組：第一名　林品涵

偉哉我115悍將出擊，兩組皆有斬獲，恭喜恭喜！

101學年度第二學期合作盃閩南語朗讀比賽

101學年度第二學期合作盃閩南語朗讀比賽
一年級組　第二名　程子恩

恭喜子恩！不過，好像有人賽前說自己不太會說閩南語耶，這樣的成績是不是「太好」了點？

115班級書箱

導師不在，閱讀自然成就各種姿態，享受沉浸其中的讀書之樂。
感謝負責「偷拍」的牛同學啊！

自然觀察一堂課

配合一下「自然寫作」課程，趁著校園圍牆外的春意，林森路的花兒盛開的時節，一起出去郊遊囉！

作文教學示例

101年12月28日，星期五，115教室，作文題目：早餐的滋味

101學年度班級網頁競賽

101學年度班級網頁競賽
一年級組　佳作

感謝陶漢丞同學辛勤付出，
幫忙提供的照片影片洋芋片的同學們也辛苦了，
恭喜班網得獎～～

101學年度第一學期耶誕新年賀卡設計創作比賽

101學年度第一學期耶誕新年賀卡設計創作比賽
一年級組　佳作　林則衡

驚喜啊！恭喜啊！

成績單

今天發成績單，「山雨欲來風滿樓」啊！成績，也是學生時代「單純」生活的元素之一，基本上是「一分耕耘，一分收穫」。當然，如果耕耘的方法與時機不對，收穫會減少一些；若耕耘的土壤實在貧瘠，就算拚命，收成也不會太好。

慢慢的，隨著學生時代結束，就會發現，同樣耕耘，自耕農和佃農有差別，現代化和非現代化也不同，種對作物和種錯更是天壤之別。只知道默默耕耘的，通常就是累死在田裡，變成別人收成的肥料。如果一直保有單純，它就會變成簡單而且顯得愚蠢。

寫作測驗講評

101學年度第一學期一年級第二次寫作測驗
題目：ＯＯ教我的事

101學年度第一學期合作盃作文比賽

101學年度第一學期合作盃作文比賽
一年級組　佳作　陳亮婕

文武雙全我亮姐，恭喜恭喜！