八月30日,開學,導師們忙著照顧學生,有些人忙著「開學典禮」,而已。
2013年8月30日 星期五
2013年8月23日 星期五
閱讀心得:小說
小說中,情節再怎麼齷齪,人物再怎麼自私下流,一放到現實生活中比較,都會覺得書中的惡魔其實還只是個小天使,至少,他們身上披著道德聖潔的法袍,嘴裡講著「服務、奉獻、無私、犧牲」的大義時,你可以看見袍子底下的膿瘡,可以聽出大義的荒唐,卻不會熱血衝腦兼充海綿體,對著書中的「神者」、「聖者」、「王者」、「霸者」,洋溢激情的流涕磕頭謝恩。
2013年7月1日 星期一
2013年6月28日 星期五
2013年6月8日 星期六
選幹部
以前的班級自治幹部,頂多在學期結束時記功嘉獎,無關升學權益;當上幹部,也沒權力制定自肥法案、養助理、包工程、收關說等好處可憑,純粹是服務與學習,也是師長同儕的肯定,是一項「清澈的」榮譽。
在十二年國教超額比序計分項目中,第二項「多元學習表現」包含著「幹部任期」,因為事關「加分」而「位置」有限,讓原本單純的班級自治幹部選任,多了些世俗功利的成分。如果依照以往作法,直接舉手提名與表決,誰推薦誰,誰投給誰,一覽無遺,這會讓人際關係處於稍弱,或性情比較平和內向的學生,在眾目睽睽下感到恐懼;甚至在「朋友情分」或「同儕壓力」下,做出違背本意的選擇。
在十二年國教超額比序計分項目中,第二項「多元學習表現」包含著「幹部任期」,因為事關「加分」而「位置」有限,讓原本單純的班級自治幹部選任,多了些世俗功利的成分。如果依照以往作法,直接舉手提名與表決,誰推薦誰,誰投給誰,一覽無遺,這會讓人際關係處於稍弱,或性情比較平和內向的學生,在眾目睽睽下感到恐懼;甚至在「朋友情分」或「同儕壓力」下,做出違背本意的選擇。
2013年6月1日 星期六
2013年5月31日 星期五
2013年5月7日 星期二
2013年5月4日 星期六
換座位
這禮拜四班上執行座位輪替慣例,順道調整了一下三姑六婆五叔八公的相對位置。調整完畢,圈叉導師問曰:「有迷有問題啊?現在提出來講喔!」結果一片肅靜,跟霉體報導的大學生上課情況一樣。
國中生畢竟還是國中生,跟大學生「人形墓碑」的禪定修為不同。過了換座位那節課,圈叉導師就開始接到三太子托夢、觀世音顯靈之類的訊息,剛好都是跟換座位有關,就是沒有報樂透明牌的,嗯哼~~
國中生畢竟還是國中生,跟大學生「人形墓碑」的禪定修為不同。過了換座位那節課,圈叉導師就開始接到三太子托夢、觀世音顯靈之類的訊息,剛好都是跟換座位有關,就是沒有報樂透明牌的,嗯哼~~
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