拉拉拉─215的「樂」讀課

上週五，215上了一堂別具意義的閱讀課，在流氓弟和五塊錢苦苦哀求了好幾天，終於有幸邀 請到從德國留學回來，素有「小提琴精靈」之稱的洪甄妤老師來為大家上課。

『音「樂」』加上『閱「讀」』會激發出什麼不一樣的火花呢？

 首先，我們採取了分組討論的方式，每一組都獲得兩張印有演奏家與聽眾之間互動的圖片，
 大家透過討論排出「去聽演奏會時，演奏家與觀眾間隨時間而產生微妙的變化」的順序。

 

生日快樂哥表示，這是在畫什麼啦？

聽我委寶的就沒錯啦~

就交給前面的討論囉，我們就展現笑容，整組就很加分了

邱筱涵超經典的

「紅燒魚」老師活潑的教學，大家笑得好開心阿！

大家可以分享一下看到什麼嗎?

為什麼大家要搶著那水壺?!

細心聽取每組的討論結果

之後甄妤老師還播放的Mozart Group的影片，影片中小提琴家用敲打乒乓球來製造節奏，和小提琴一起相互配合，目的就是會了傳達，古典音樂並非遙不可及，它是可以很貼近生活的，也可以從音樂中獲得趣味和喜悅。

不只如此，「小提琴精靈」還表演了聽一段陌生的音樂「曲終人散」，隨後立即將旋律完整的拉出來。大家都嘆為觀止，實在太厲害了。

課堂的最後，為了娛樂乖巧的215和「亭儀」寶貝的壽辰，流氓地和五塊錢特別合唱了經典名曲「雪中紅」，並由紅燒魚老師伴奏，流氓弟整過豁出去沒形象搭配上遲遲抓不到key的五塊錢，製造了不少「笑」果 。

有圖有真相，確實是堂歡樂的樂讀課啦!